Οι δυσλεκτικοί μαθητές μπορεί να έχουν υψηλή νοημοσύνη και να κατανοούν πλήρως αυτό που ακούνε όμως δυσκολεύονται να γράψουν σωστά. Τα λάθη που κάνουν συνήθως είναι φωνολογικά , οπτικά, γραμματικά, μορφολογικά, ορθογραφικά και τονισμού.
1]Γράφουν τα γράμματα με λάθος σειρά ή αλλιώς οπτικά λάθη ,δηλαδή αντί για πένα γράφουν νέπα και αντί για πόρτα γράφουν τρόπα
2]Αντιστρέφουν ή αναποδογυρίζουν τα γράμματα: ε/3, λ/ , η/υ, m/w.
3]Γράφουν κάποιες λέξεις, όπως ακριβώς τις ακούν όπως κσιλο αντι για ξύλο.
4]Δυσκολεύονται να συνδέσουν φθόγγους και γράμματα.
5] Δεν γράφουν το σωστό γράμμα, ακόμα και όταν τους υπαγορεύεται.
6] Κάνουν ορθογραφικά λάθη. Η ίδια λέξη μπορεί να γράφεται από ένα δυσλεκτικό παιδί με διαφορετικούς τρόπους ακόμη και μέσα στο ίδιο κείμενο. Δεν μπορούν να ακολουθήσουν τους ορθογραφικούς κανόνες.
7] Μπερδεύουν λέξεις που έχουν παρόμοιο περίγραμμα όπως πχ γάτα/γάλα.
8] Αντικαθιστούν γράμματα με παρόμοιο ήχο ή μορφή όπως το β με το φ και το δ με το θ .Συχνά διαλέγουν παραπλήσιους ήχους: κρ/χρ, αβ/αυ.
9] Δυσκολεύονται να μάθουν τα συμπλέγματα συμφώνων: καρέκλα/καρέλκα, άκρη/άρκη.
10] Δεν αναγνωρίζουν τον ήχο των φωνηέντων γιαυτό και τα παραλείπουν όπως στη λέξη κάνω-κν
11] Λέξεις ή φράσεις μπορεί να συμπτυχθούν: παίχτης/πτης, φωτιά στο δάσος/φωτιά δάσος.
12] Δυσκολεύονται να αναγνωρίσουν τον αριθμό λέξεων σε φράσεις: άκουσέ με/άκουσεμε.
13] Το χέρι δεν ακολουθεί αυτό που λέει ο εγκέφαλος γιαυτό και μπορεί να ξεκινήσει να γράψει μια λέξη αλλά να καταλήξει να γράψει μια άλλη.
14]Χρησιμοποιούν λάθος τονισμό ή τον παραλείπουν εντελώς.
Ασκήσεις με κείμενα , λέξεις και φωτογραφίες μπορούν να βοηθήσουν αρκετά τους μαθητές με δυσλεξία.
www.paidimousagapo.gr
